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深刻学习想象的分类

http://www.xkdibq.com.cn 2019-09-27 09:17 中国教师资格网 [您的教师考试网]

教师资格证的笔试中,小学科目二(教育教学知识与能力)有20道,中学科目二(教育知识与能力)有21道,其中心理学“认知过程”这部分主要考察选择题。今天,带着大家一起学习心理学“想象”的知识。

一、概念

想象,指个体对大脑中已有表象进行加工和改造,创造出新形象的认知过程。

这里,各位考生需要区分表象和想象的概念。

表象,指事物不在眼前,头脑中出现的关于这个事物的形象。表象是一个形象,想象需要对这个已有形象进行加工和改造。这就是二者的区别。

二、想象的分类

想象的分类是想象这部分知识的重点内容,也是重点考查对象,经常出选择题。

根据有没有目的性、是否需要意志努力,想象可以分为:无意想象、有意想象和有意后想象。

1.无意想象

无意想象,也叫不随意想象,指没有预定目的,不自觉地产生的想象。

人们发生无意想象时,通常是不由自主的,不怎么费力气就在脑海中浮现出一个想象的形象。比如,抬头看天空的白云,一下子就想起棉花糖。这是一种无意想象。

做梦,也是一种无意想象,比如“庄周梦蝶”。梦是无意想象的极端形式。

2.有意想象

有意想象,指有预定目的、自觉地进行的想象。根据想象的新颖程度和方式不同,有意想象可以分为:再造想象和创造想象。其中,创造想象还有一种特殊形式,叫幻想。

(1)再造想象

再造想象,根据语词描述或图像示意,在头脑中形成相关形象的心理过程。

因此,再造想象需要借助一定中介物,即语词或图像。比如,当我们读小说时,看到书本文字,能够想象出语言所描述的画面,这就是再造想象。例如,看《红楼梦》里面的文字描述,想象出林黛玉、贾宝玉的样子,即属于再造想象。

(2)创造想象

创造想象,指根据一定的目的、任务,在头脑中独立创造出新形象的过程。

创造想象比再造想象复杂,它需要对已有材料进行分析、加工和改造,进行创造性的活动,才能实现。比如,曹雪芹写《红楼梦》的过程、鲁迅先生写《阿Q正传》的过程,均属于创造想象。

如何区分再造想象,还是创造想象?

考生注意,仔细审题,抓住题目主体是“作者”还是“读者”,如果是“作者”角度,属于创造想象;如果是“读者”角度,属于再造想象。

(3)幻想

幻想,属于创造想象的特殊形式。幻想,一般与个人的未来前途、个人愿望相联系。

比如,幻想出“超人”“女侠”这些形象。如果题目没有特地强调是“作者”角度还是“读者”角度,可以考虑是幻想。这个要具体问题具体看待。

幻想,包括理想和空想。理想,是立足现实的想象。空想,是不切实际的想象。理想,比如将来想成为一名科学家。空想,比如幻想天上掉下来500万。

综上,想象包括无意想象和有意想象,有意想象又包括再造想象和创造想象以及幻想。

想象的分类,是想象这部分知识里的重点内容,在资格证选择题里出现频率很高,考生们重点把握。

【练一练】

1.事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象是( )。

A. 表象 B. 想象 C. 思维 D. 直觉

2.设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于( )

A. 再造想象 B. 创造想象

C. 无意想象 D. 空想

3.吟咏“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”的诗句时,仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,这是一种( )

A. 记忆表象 B. 创造想象

C. 再造想象 D. 幻想

4.幻想是( )的一种特殊形式。

A. 再造想象 B. 创造想象 C. 无意想象 D. 空想

【题目答案】

1.A 2.B 3.C 4.B

责任编辑:大白

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